top of page

 

DAVRANIŞ ANALİZİ

 

ÜRETİMDE İHTİYAÇ ANALİZİ

 Yapılan anket çalışmamız 19-25 yaş aralığı genç yetişkinlik dönemini kapsamaktadır. Projemiz ise 8.sınıfa giden 13 yaşındaki öğrencileri  kapsamaktadır. Aşağıda hedef kitlenin gelişim alanlarının  özellikleri belirtilmiştir.

 

Sosyal Gelişim(13 Yaş)

 

  • Bu dönemde bir gruba katılma özlemi ve kutuplaşmalar oluşur.

  • Çevrenin takdirini kazanma duygusu baskındır.

  • Bundan dolayı başarısızlık sonucunda, kendini yetersiz bulup içe kapanma görülebilir. Bağımsızlık anlamında neredeyse yetişkinler gibidirler (Eğer isterlerse) Her şeyi yalnız başına yapabilirler.

  • Erkek çocuklarında saldırganlık ve gürültülü bir tavır gözlenir.

  • Erkekler, bu dönemde dağınıktırlar ve temizliklerine pek özen göstermezler.

  • Erkek çocukları bu dönemde kız çocuklarına göre dışarıda daha fazla vakit geçirirler.

  • Erkek çocuklar cinsellik ve kızlar hakkında daha çok konuşurlar.

  • Kız çocukları konuşkandırlar, fakat bu, iletişim kurmaya yönelik değildir.

  • Olur olmaz şeylere gülme eğilimindedirler.

  • Bu dönemde erkekler makine, uçak ve bilim kurguyu konu alan öykülerden hoşlanırlar.Kızlar ise coşku, serüven, sevgi ve aşk öykülerine karşı ilgi gösterirler.

  • Diğer insanlarla daha çok ilgilenirler.

  • Bireysel farkları daha yakından görürler.

  • Bu dönemde kişisel ilgiler çeşitlenir. Büyüklerin yaptıkları bütün işleri yapmaya meraklıdırlar. Canlı, enerji dolu ve iyimserdirler.

  • Arkadaş sayısı artmıştır.Arkadaş grubuna bağlıdır, sevilir ve sevilmeyi amaçlar

 

Fiziksel Gelişim (13 Yaş)

 

  • Hormonal değişimler başlamıştır. İç bez salgıları, bedende, duygusal ve cinsel gelişimin hızlanmasını etkiler.

  • Büyüme o kadar hızlıdır ki genç, bu kadar hızlı bir büyümeye uyum sağlamakta zorlanır. Bu nedenle, bu dönemde çoğunlukla sakar davranışlar gösterebilirler.

  • Bu dönemde bedende kılların artması, sesin kalınlaşması, üreme organlarının gelişmesi görülür. Terleme artar ve sivilceler çoğalır. Bu normal bir gelişmedir.

  • Bireyin, en hızlı gelişmeye başladığı dönemdir.

  • Özellikle kol, bacak ve kaslar gelişir.

  • Kolun, bacağın, ayak ve burnun kısa sürede gerçek büyüklüklerine ulaşmasına karşın diğer organ sistemleri yavaş ve orantısız gelişebilmektedir. Bu geçici oransızlıktan çocuk oldukça rahatsız olmaktadır.

  • Önceki yıllara oranla daha fazla uyurlar.

  • Bu dönemde erkekler kızlara oranla boyca ve ağırlıkça daha hızlı gelişmektedirler.

  • Tüm spor türlerini yapabilirler ve yüksek performans gösterebilirler.

 

Bilişsel Gelişim(13 Yaş)

 

  • —Somut düşünceden soyut düşünceye geçerler. Ayırt edici ve seçici soyut kelimeler kullanırlar.

  • —Eleştirel yönde düşünmeye başlar. Bağımsızlığına düşkündür.

  • —Problem çözerken mantıksal yollar kullanır, parçadan tüme varış yöntemi en çok kullanılan yöntemdir.

  • —Problem çözerken alternatifleri de göz önünde bulundurur.

 

 


 

 

   Teknolojinin her geçen gün; insanoğlunu daha rahat ve daha mutlu yaşaması için sürekli değişim içerisinde bulunması sevindirici olmakla birlikte; bu değişim veya bu ilerleme suç kavramının da gelecekte daha farklı olacağının sinyallerini vermekte, şimdiden gerek ülkelere gerekse de kişilere sorun olmaktadır.

  Günümüzde, insanlara yönelik internet ve cep telefonu (görüşmelerin odaları, eposta, ilan sayfaları ve gruplar, sms, mms) gibi çağdaş iletişim araçları üzerinden fiziksel, zihinsel, maddi ve manevi olarak insanlara zarar verilmektedir. Bu zararlar yazılım CD’lerinin şifrelerinin kırılması, telif hakkı ihlalleri, çocuk pornografisi, mahrem bilgilerin kaydedilmesi, dolandırıcılık, tehdit edilmedir.19-25 yaş aralığındaki bireyler sosyalleşme, sosyal rol ve statü kazanma sonucu insan ilişkilerinde daha başarılıdır. Karşı cinsle ilişkiler kurma, aile kurma, güven duygusunu paylaşma, iş, üretme, verimlilik, mutluluk, eğlenme, yalnızlık duygusu gibi kişilik özelliklerine sahiptirler.Teknoloji kullanımında üst düzey kullanım bilgilerine sahip olmamakla birlikte aktif kullanmaktadırlar. Fakat internet zararları hakkında çok bilinçli değiller.

 

Hedef Kitle Analizi Sonuçları

Bu dönemdeki çocukların bir gruba katılma isteği, agresifliği, cinsel özellikleri öğrenme merakı, söylenenin tersini yapma, sürekli oyun başında oturma ve bundan kaynaklı sağlık sorunları bulunmaktadır. Bunlara yönelik çocuklara sorular yöneltilip interneti hangi amaçlar için kullandıklarını öğrenerek onları bilinçli internet kullanmaya yöneltmek için bilişsel özelliklerinden yardımla materyal hazırlayacağız. Materyallerimizde çocukların eğlenerek öğrenmeleri için oyun, video, animasyon olacaktır.

  Günümüzde, insanlara yönelik internet ve cep telefonu (görüşme odaları, eposta, ilan sayfaları ve gruplar, sms, mms) gibi çağdaş iletişim araçları üzerinden fiziksel, zihinsel, maddi ve manevi olarak insanlara zarar verilmektedir. Bu zararlar yazılım CD’lerinin şifrelerinin kırılması, telif hakkı ihlalleri, çocuk pornografisi, mahrem bilgilerin kaydedilmesi, dolandırıcılık, tehdit edilmedir.Bu gibi bilişim suçları ve alınacak önlemler projede yer almaktadır. Projeye göre farklı durumdaki bilişim suçları ve bunlarla karşılaşıldığında yapılması gerekenler ve karşılaşmamak için alınan önlemlerin yer aldığı bir blog hazırlamak.Gerçekleştirilen bu sistem ile internet üzerinden herkesin erişebileceği ve bilişim güvenliği hakkında bilgilenecekleri site hazırlanmış olacaktır.


 

    Bu dönemdeki çocukların bir gruba katılma isteği, agresifliği, cinsel özellikleri öğrenme merakı, söylenenin tersini yapma, sürekli oyun başında oturma ve bundan kaynaklı sağlık sorunları bulunmaktadır. Bunlara yönelik çocuklara sorular yöneltilip interneti hangi amaçlar için kullandıklarını öğrenerek onları bilinçli internet kullanmaya yöneltmek için bilişsel özelliklerinden yardımla materyal hazırlayacağız. Materyallerimizde çocukların eğlenerek öğrenmeleri için oyun, video, animasyon olacaktır.

 

 

 

 

 

 

Hedef Kitle Analizi Sonuçları

Proje Analizi
Hedef Kitle Analizi

 

http://bilisim-guvenligi.blogspot.com.tr/

http://blog.bga.com.tr/2014/03/bga-bilisim-guvenligi-staj-okulu-2014.html

http://www.atamer.av.tr/bilisim-suclari/

https://www.digisophia.com/Article/Details/65

 

Yukarıda verilen site adresleri bilişim güvenliği ile alakalıdır. Bu sitelerde bilişim güvenliği ile alakalı birçok bilgi yer almaktadır.Fakat ilk ve orta okul çağı çocuklarının anlayacağı bir tarzda olmayıp anlaşılabilirliği zordur.Bizim yapacağımız web sitesindeyse animasyonlar etkileşimli uygulamalar yer alacak ve anlaşılabilirliği basitleşecektir.

Rakip/karşılaştırmalı Analiz Sonuçları

         

  • Müstehcen ve saldırgan içerikler.

  • Siber terörizm ve savaş.

  • Uyuşturucu kaçakçılığı.

  • Rahatsızlık verme, korkutma, hakaret.

  • İstenmeyen iletilerin gönderilmesini engellemek.

  • Bilişim suçlarıyla nasıl mücadele edilecek.

 

İçerik ve bilgi kaynağı olarak ;

http://mebk12.meb.gov.tr/meb_iys_dosyalar/58/01/975425/dosyalar/2013_11/13102221_biliimteknolojileriveyazlm.pdf  

http://tr.wikipedia.org/wiki/Bili%C5%9Fim_su%C3%A7lar%C4%B1

http://www.istanbul.pol.tr/sibersuclarlamucadele/Sayfalar/default.aspx

sitelerinden yararlanılacaktır.

İçerik/bilgi İhtiyaçları

   Daha etkili,kolay ve anlaşılır;bilişim suçları ve güvenliği hakkında her türlü bilgiyi içeren ve kullanıcılara sunulan bir web sitesini wix’i  kullanarak  tasarlamak.

Sistem Analiz

bottom of page